Δευτέρα, 6 Ιανουαρίου 2020

Ειρήνη στον κόσμο και αλληλεγγύη στους κατατρεγμένους



Ειρήνη στον κόσμο και αλληλεγγύη στους κατατρεγμένους.
Με αισιοδοξία, ενότητα και δημιουργικότητα να προχωρήσουμε μπροστά!

Αντιπροσωπεία της Δημοτικής μας κίνησης «Ανατροπή στη Γλυφάδα» με επικεφαλής  τον Δημοτικό σύμβουλο Τασο Ταστάνη παρέστει στη Θεία Λειτουργία για τα Θεοφάνεια στον Ι.Ν. Αγ. Κωνσταντίνου και Ελένης στη Γλυφάδα.
Στη Θεία λειτουργία παρέστει και ο πρ. υπουργός Εθνικής Αμυνας ναύαρχος ε.α. Ευάγγελος Αποστολάκης

                                                                           Γλυφάδα 6/1/2020

Δευτέρα, 30 Δεκεμβρίου 2019

ΘΕΛΟΥΜΕ ΕΝΑ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΟΥ ΝΑ ΕΝΩΝΕΙ ΚΑΙ ΟΧΙ ΝΑ ΧΩΡΙΖΕΙ



ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ
                         
       ΘΕΛΟΥΜΕ ΕΝΑ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΟΥ ΝΑ ΕΝΩΝΕΙ ΚΑΙ ΟΧΙ ΝΑ ΧΩΡΙΖΕΙ

Η Δημοτική κίνηση «Ανατροπή στη Γλυφάδα» καταγγέλλει τα όσα θλιβερά και απαράδεκτα γεγονότα συνέβησαν στο Δημοτικό Συμβούλιο Γλυφάδας της  23ης  Δεκεμβρίου 2019. Είχαμε θέσει από κοινού με άλλες παρατάξεις της αντιπολίτευσης προς συζήτηση στο Δ.Σ. με τη διαδικασία της προ ημερήσιας διάταξης, την παρέμβαση του κ. Δημάρχου με στόχο την παρεμπόδιση διενέργειας εκπαιδευτικού σεμιναρίου που πραγματοποιεί το 4ο Περιφερειακό Κέντρο Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού (ΠΕΚΕΣ)

Το Δημοτικό Συμβούλιο πραγματοποιήθηκε μέσα σε κλίμα έντασης που προκάλεσαν οι απαράδεκτες αντιδημοκρατικές και φοβικές αντιδράσεις μερίδας παρασυρμένων από διαστρεβλώσεις και παραπληροφόρηση συμπολιτών μας απέναντι σε μέλη της εκπαιδευτικής κοινότητας και στους δύο Δημοτικούς συμβούλους της «Ανατροπής», που ζητούσαν να συζητηθεί προ ημερήσιας το θέμα του προγράμματος «Το Σχολείο που μας χωράει: Ευαισθητοποίηση και Ενδυνάμωση Εκπαιδευτικών στην πρόληψη των διακρίσεων και του αποκλεισμού»

Επισημαίνεται ότι η διοργάνωση του εν λόγω σεμιναρίου αποσκοπεί στην ανάγκη διαρκούς επιμόρφωσης και ενημέρωσης των εκπαιδευτικών πάνω σε θέματα διακρίσεων, και διενεργείται από την επιστημονική κοινότητα, απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς σε εθελοντική βάση και γίνεται με την έγκριση του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων. Οι θεματικές ενότητες του σεμιναρίου καλύπτουν ένα ευρύ φάσμα με πεδία όπως: «Το σχολείο που ονειρευόμαστε», «Στερεότυπα και πεποιθήσεις», «Εφηβεία - ανάγκες που αναδύονται» και άλλα.

Ενημερωθήκαμε ότι το παραπάνω πρόγραμμα θα υλοποιηθεί τελικώς, όπως είχε προγραμματισθεί μετά το αίτημα που απεστάλη στο Τμήμα Εκπαίδευσης ΟΚΑΝΑ, από το 4 ΠΕΚΕΣ ΓΛΥΦΑΔΑΣ.

Μας προβληματίζει όμως η στάση του κ. Δημάρχου που από την μία παραδέχεται ότι δεν έχει οποιαδήποτε υπευθυνότητα από την άλλη να εγκαλεί την επιστημονική υπεύθυνη του κέντρου πρόληψης Γλυφάδας επιδιώκοντας να ακυρώσει με λαθροχειρίες το σεμινάριο. Ενώ αναγνωρίζει την ανάγκη ύπαρξης σεμιναρίων που εναρμονίζονται με τις σημερινές ανάγκες της κοινωνίας μας, υποκύπτει στις αναχρονιστικές φωνές ομάδας πολιτών που εξέφρασε ανησυχία για την επιμόρφωση εκπαιδευτικών. Συντάσσεται άραγε με την άποψη ότι κουκουλώνοντας ένα πρόβλημα παύει αυτό να υφίσταται ή ότι ένας ενήμερος εκπαιδευτικός αποτελεί κίνδυνο για τα παιδιά και όχι το αντίθετο;

Θεωρούμε την στάση του κ. Δημάρχου πολιτικά απαράδεκτη. Προτάσσει την ικανοποίηση του επικοινωνιακού του προφίλ και του μικροπαραταξιακού οφέλους, ξεχνώντας ότι πολύ πρόσφατα υπήρξε και τραγικό περιστατικό αυτοκτονίας μαθητή που υπόκειτο σε bullying σε γειτονικό μας δήμο.  Ο κ. Δήμαρχος και η παράταξή του θέλοντας να θολώσουν τα νερά πρότειναν να μην συζητηθεί προ ημερήσιας διάταξης το θέμα που προέκυψε επικαλούμενος διαδικαστικούς λόγους.

Ο επικεφαλής της Δημοτικής μας  κίνησης «Ανατροπή στη Γλυφάδα» Δημοτικός Σύμβουλος Τασος Ταστάνης στην παρέμβαση του στη συνεδρίαση του Δ.Σ τόνισε ότι: «…Ανεξάρτητα εάν για την οργάνωση του προγράμματος την ευθύνη την έχει το ΚΕΠΡΑΓΕΑ, πρέπει και στην πόλη μας να ανοίξει επιτέλους  μία συζήτηση και για αυτά τα πολύ σοβαρά ζητήματα που υπάρχουν και στα σχολεία της Γλυφάδας και αφορούν τις διακρίσεις, το σχολικό  bullying, την ενδοεικογενειακή βία, τις φυλετικές και ρατσιστικές διακρίσεις, τις έμφυλες σχέσεις. Θεωρούμε ότι το σεμινάριο πρέπει να συνεχιστεί και με την συνδρομή και με την πρωτοβουλία του Δήμου Γλυφάδας έτσι  ώστε να δοθεί προς τους συμπολίτες μας μια θετική παρακίνηση αποδοχής της διαφορετικότητας για να αποτρέπονται φαινόμενα εκφοβισμού και βίαιες συμπεριφορές…»

Ο  Γραμματέας του Δημοτικού  Συμβουλίου και μέλος  της «Ανατροπής» Σταμάτης Σκαμπαρδώνης στην παρέμβαση του ανέφερε. «…Είναι απολύτως απαραίτητα να γίνονται εκπαιδευτικά προγράμματα που στοχεύουν στην πρόληψη και αποτροπή φαινομένων εκφοβισμού ή βιαιοπραγίας λόγω ομοφοβίας είτε λόγω άλλων ιδιαιτεροτήτων ή ρατσιστικών και σεξιστικών διακρίσεων. Οι εκπαιδευτικοί πρέπει να επιμορφώνονται  σε σχέση με τα στερεότυπα, τις προκαταλήψεις, τις διακρίσεις και τους αποκλεισμούς ώστε να παρεμβαίνουν αποτελεσματικά και με γνώσεις να άρουν τέτοιες συμπεριφορές…»

Είναι χρέος όλων μας να σκύψουμε πάνω στα σύγχρονα κοινωνικά προβλήματα και να δοθεί προς τους συμπολίτες μας μια θετική παρακίνηση ώστε να εντοπιστούν τα ζητήματα και να συμβάλλουμε όλοι στην αποτροπή φαινομένων εκφοβισμού και απρεπών ή βίαιων συμπεριφορών. Είναι χρέος όλων μας να προστατέψουμε τα παιδιά μας και να τα θωρακίσουμε με κάθε τρόπο από την μισαλλοδοξία και τα ρατσιστικά αισθήματα.

Αγωνιζόμαστε για ένα δημοκρατικό σχολείο, με ανεκτικότητα, πολυφωνία και σεβασμό στη διαφορετικότητα!
Γλυφάδα 30/12/2019

Τρίτη, 24 Δεκεμβρίου 2019

ΚΑΛΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ & ΚΑΛΟΤΑΞΙΔΟ ΤΟ 2020!


Ερώτηση Βουλευτών του ΣΥΡΙΖΑ για τη διακοπή σεμιναρίων στο Δήμο Γλυφάδας με θέμα την πρόληψη των διακρίσεων

Ερώτηση για τη διακοπή των σεμιναρίων με θέμα «Το σχολείο που μας χωράει. Ευαισθητοποίηση και Ενδυνάμωση Εκπαιδευτικών στην πρόληψη των διακρίσεων και του αποκλεισμού» για εκπαιδευτικούς της Γλυφάδας και του Παλαιού Φαλήρου», κατέθεσε η βουλευτής ΣΥΡΙΖΑ Ραλία Χρηστίδου, μαζί με 16 βουλευτές του ΣΥΡΙΖΑ στη Βουλή.
Όπως έγινε γνωστό από το ρεπορτάζ που ανέδειξε η εφημερίδα Η ΑΥΓΗ, ο Δήμαρχος Γλυφάδας Γιώργος Παπανικολάου διέκοψε πρόγραμμα επιμόρφωσης για την πρόληψη των διακρίσεων με βάση το φύλο στο Δήμο Γλυφάδας υποκύπτοντας στις αντιδράσεις εκκλησιαστικών κύκλων καταγγέλλει με ψήφισμά της η Γενική Συνέλευση του συλλόγου Εκπαιδευτικών ΠΕ Γλυφάδας, Βάρης, Βούλας, Βουλιαγμένης.
Ο δήμαρχος Γλυφάδας μετά τον σάλο που ξεσηκώθηκε από την δημοσιοποίηση του θέματος ανέβαλε το Δ.Σ. και προσπαθεί να θάψει το θέμα μέσα στην εορταστική περίοδο.
Ωστόσο με ερώτηση που κατέθεσε η βουλεύτρια του ΣΥΡΙΖΑ, Ραλλία Χρηστίδου, ζητά την συνέχεια του κύκλου των σεμιναρίων και την πραγματοποίηση του σε όλους τους Δήμους της χώρας. Στόχος των σεμιναρίων είναι η επιμόρφωση των εκπαιδευτικών για την πρόληψη των διακρίσεων, του αποκλεισμού και της καταπολέμηση της ομοφοβίας
Ακολουθεί η Ερώτηση

Τετάρτη, 18 Δεκεμβρίου 2019

«Το σχολείο που μας χωράει» Γλυφάδα πράξη ΙΙ;


Αναβλήθηκαν 2 συνεδριάσεις του Δημοτικού Συμβουλίου  του Δήμου Γλυφάδας λόγω έλλειψης απαρτίας.
Διερωτόμαστε αν η αναβολή έχει σχέση με την προ ημερήσιας διάταξης συζήτηση για την απαράδεκτη και έξω από κάθε αρμοδιότητα παρέμβαση του κ. Δημάρχου να διακόψει εκπαιδευτικό σεμινάριο του Κέντρου Πρόληψης Γλυφάδας στο πλαίσιο κύκλου με θέμα «Το σχολείο που μας χωράει. Ευαισθητοποίηση και ενδυνάμωση εκπαιδευτικών στην πρόληψη των διακρίσεων και του αποκλεισμού»

Εδώ η επιστολή για την προ ημερησίας διάταξη συζήτηση:

Προς
Την Πρόεδρο του Δ.Σ                                                                 Γλυφάδα 13.12.2019

Αγαπητή Πρόεδρε,

Μετά από την ενημέρωση που είχαμε από εκπαιδευτικούς της Γλυφάδας για την διακοπή του σεμιναρίου με θέμα «Το σχολείο που μας χωράει», αλλά και τις παραιτήσεις της επιστημονικής υπευθύνου κας Χαρατσίδου και του προϊσταμένου του τμήματος εκπαίδευσης του ΟΚΑΝΑ κ. Ηλία Γκότση, παρακαλούμε όπως βάλετε σαν έκτακτο θέμα στη συνεδρίαση της Τρίτης 17/12/19 με αριθμό πρόσκλησης 22 το εν λόγω θέμα. Θεωρούμε τη συζήτηση επιβεβλημένη, δεδομένου ότι το θέμα έχει προκαλέσει εντάσεις στην εκπαιδευτική κοινότητα, αλλά και έντονη δημοσιότητα. Θεωρούμε ότι το σεμινάριο πρέπει να ολοκληρωθεί όπως είχε προγραμματιστεί, οι παραιτήσεις να μην γίνουν αποδεκτές και η κα Χαρατσίδου όπως και ο κος Γκότσης να συνεχίσουν απρόσκοπτα την επιστημονική τους καθοδήγηση χωρίς παρεμβάσεις.
                                                                 Με εκτίμηση
                                                                                        Τάσος Ταστάνης
                                                                                      Δημοτικός Σύμβουλος
                                                                 Επικεφαλής της Δ.Κ Ανατροπή στη Γλυφάδα
                                                                                    Σταμάτης Σκαμπαρδώνης
                                                                    Δημοτικός Σύμβουλος, Γραμματέας του Δ.Σ

Δημοσιεύματα και ψηφίσματα για το θέμα:

13.12.2019, Ωμή παρέμβαση δημάρχου για διακοπή εκπαιδευτικού προγράμματος
13.12.2019, Διακοπή προγράμματος επιμόρφωσης εκπαιδευτικών μετά από ωμή παρέμβαση του Δημάρχου Γλυφάδας
17.11.2019 «Το σχολείο που μας χωράει» δεν «χώρεσε» στον Δήμο Γλυφάδας

Η Επιστολή παραίτησης της επιστημονικά υπεύθυνης του Κέντρου Πρόληψης  Γλυφάδας http://anatropistiglyfada.blogspot.com/2019/12/blog-post_69.html

Να συνεχιστεί η επιμόρφωσή εκπαιδευτικών στην ευαισθητοποίηση και πρόληψη των διακρίσεων

Η Ανατροπή στη Γλυφάδα με επιστολή της στην πρόεδρο του Δημοτικού Συμβουλίου ζητά να συνεχιστεί απρόσκοπτα η επιμόρφωση των καθηγητών στην πρόληψη των διακρίσεων και του αποκλεισμού με κύριο άξονα την ταυτότητα, την έκφραση φύλου και τον ερωτικό / σεξουαλικό προσανατολισμό


Ακολουθεί δημοσίευμα σχετικά με το θέμα η επιστολή παραίτησης της επιστημονικής υπευθύνου του κέντρο πρόληψης του δήμου και η ανακοίνωση του Συλλόγου των εκπαιδευτικών.

Ο Δήμαρχος Γλυφάδας Γιώργος Παπανικολάου διέκοψε πρόγραμμα επιμόρφωσης για την πρόληψη των διακρίσεων με βάση το φύλο στο Δήμο Γλυφάδας υποκύπτοντας στις αντιδράσεις εκκλησιαστικών κύκλων καταγγέλλει με ψήφισμά της η Γενική Συνέλευση του συλλόγου Εκπαιδευτικών ΠΕ Γλυφάδας, Βάρης, Βούλας, Βουλιαγμένης.
Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα του Οργανισμού κατά των Ναρκωτικών (ΟΚΑΝΑ) ήταν σε συνεργασία με το Πολύχρωμο Σχολείο, αλλά και τη Γενική Γραμματεία Ισότητας των Φύλων και απευθυνόταν σε εκπαιδευτικούς Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.
Στόχος ήταν η επιμόρφωσή τους στην ευαισθητοποίηση και πρόληψη των διακρίσεων και του αποκλεισμού με βάση την ταυτότητα φύλου και τον ερωτικό/σεξουαλικό προσανατολισμό.
Η παρέμβαση αυτή οδήγησε την Επιστημονικά Υπεύθυνη του Κέντρου Πρόληψης του Δήμου Γλυφάδας κας  Μελίνα Χαρατσίδου και  τον Προϊστάμενο  του Τμήματος Εκπαίδευσης του  ΟΚΑΝΑ κ. Ηλία Γκότση σε παραιτήσεις από τις θέσεις τους.
«Τα ζητήματα που προκύπτουν μεταξύ άλλων είναι: Πώς γίνεται κάποιος εκτός της εκπαιδευτικής κοινότητας να αποφασίζει για τις εκπαιδευτικές ανάγκες και το περιεχόμενο των συναντήσεων των εκπαιδευτικών;
Πώς είναι δυνατόν στη σημερινή εποχή και με όσα συμβαίνουν, ζητήματα που αφορούν σε διακρίσεις όχι μόνο να μη συζητούνται και να θεωρούνται ως μη σημαντικά αλλά και να απαγορεύονται από διάφορους κύκλους;
Όλο αυτό θυμίζει μεσαίωνα, είναι σκοταδισμός και ευνοεί την ανάπτυξη ρατσιστικών συμπεριφορών» καταγγέλλουν στο ψήφισμά τους οι εκπαιδευτικοί.
Με επιστολή της παραιτήθηκε η επιστημονικά υπεύθυνη στο Κέντρο Πρόληψης Γλυφάδας, κλινική ψυχολόγος-ψυχοθεραπεύτρια, Μελίνα Χαρατσίδου.
Ολόκληρη η επιστολή παραίτησης: 
Με την παρούσα επιστολή θα ήθελα να σας γνωστοποιήσω τη δυσάρεστη θέση στην οποία βρέθηκα  για πρώτη φορά στα εικοσιένα (21) έτη που εργάζομαι ως επιστημονικά υπεύθυνη στο Κέντρο Πρόληψης Γλυφάδας,  διακόπτοντας  μια δράση και συγκεκριμένα μια βιωματική εκπαίδευση που απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς Α΄ θμιας και Β΄ θμιας και στηρίζεται στο παιδαγωγικό υλικό «Το σχολείο που μας χωράει».
Η βιωματική αυτή εκπαίδευση είναι 8 τετράωρων εβδομαδιαίων συναντήσεων και άρχισε να υλοποιείται στο χώρο του Κέντρου Πρόληψης Γλυφάδας από τις 28 Νοεμβρίου 2019. Στόχος της εκπαίδευσης είναι η ενδυνάμωση και ευαισθητοποίηση των εκπαιδευτικών στην πρόληψη των διακρίσεων και του αποκλεισμού με κύριο άξονα την ταυτότητα, την έκφραση φύλου και τον ερωτικό / σεξουαλικό προσανατολισμό.Το υλικό δημιουργήθηκε με τη δέουσα επιμέλεια, τον σεβασμό και την προσοχή που αρμόζει στο θέμα, μετά από πρόσκληση του Τμήματος Εκπαίδευσης του ΟΚΑΝΑ και σε συνεργασία με τα Κέντρα Πρόληψης Γλυφάδας, Κηφισιάς, Αγίας Παρασκευής – Χολαργού και Παπάγου, Αθήνας, της Υπεύθυνης Αγωγής Υγείας Α΄θμιας Β΄ Διεύθυνσης Αθήνας, της Γενικής Γραμματείας Ισότητας των φύλων και του Πολύχρωμου Σχολείου. Η υλοποίηση της δράσης αξιολογείται από το ΕΚΤΕΠΝ (Ερευνητικό Πανεπιστημιακό Ινστιτούτο).
   Η πρόσκληση για την υλοποίηση του προγράμματος αυτού, απευθύνθηκε σε εκπαιδευτικούς Α΄ θμιας και Β΄ θμιας που εργάζονται σε σχολεία της Γλυφάδας και του Παλαιού Φαλήρου (το οποίο δεν διαθέτει  Κέντρο Πρόληψης) και έγινε από το 4ο ΠΕΚΕΣ, τη Διεύθυνση Α΄ θμιας και Β΄ θμιας που επιθυμούσαν η εκπαίδευση αυτή να πραγματοποιηθεί  σε εκπαιδευτικούς  σχολείων της περιοχής τους. Εννοείται,  όπως συμβαίνει άλλωστε  με όλες τις εκπαιδεύσεις,  η συμμετοχή των εκπαιδευτικών είναι προαιρετική και πραγματοποιείται εκτός ωρών διδασκαλίας.
   Για το Κέντρο Πρόληψης  Γλυφάδας, η δράση αυτή είναι μια εκ των πολλών δράσεων που αναλαμβάνει να υλοποιήσει  και οι οποίες απευθύνονται  στην κοινότητα με στόχο πάντα την πρόληψη και την προαγωγή της ψυχικής υγείας. Τα στελέχη του, μέσα από το έργο που πραγματοποιούν, αφουγκράζονται τις ανάγκες των κατοίκων  και  σχεδιάζουν  δράσεις που να απαντούν σ΄ αυτές τις  ανάγκες.
   Η συγκεκριμένη εκπαίδευση,  που αποσκοπεί  στο  να δημιουργήσει χώρο για όλους, πυροδότησε  και μόνο με την ανακοίνωσή της αντιδράσεις από το χώρο της Εκκλησίας και από εκπαιδευτικούς, οι οποίοι όπως μου αναφέρθηκε προφορικά  στη συνάντηση με τη Δημοτική Αρχή, έχουν μαζέψει υπογραφές για τη διακοπή του προγράμματος.
   Προσπαθώντας να κατανοήσω, να εμπεριέξω, να αντιληφθώ το λόγο αυτού του αιτήματος, επιχείρησα να εξηγήσω ότι η ευαισθητοποίηση των εκπαιδευτικών που επιθυμούσαν να συμμετάσχουν, αποσκοπούσε  στο  να δημιουργηθεί ένας  ασφαλής χώρος στα σχολεία, να μειωθεί η βία, να κάνουμε το αόρατο ορατό εφόσον  όσο δε μιλάμε, όσο  κρύβουμε, όσο  κάνουμε σαν να μην υπάρχει, συμπιέζουμε και συντρίβουμε ανθρώπους δημιουργώντας  αποκλεισμούς που όλοι γνωρίζουμε ότι δεν οδηγούν σε λειτουργικότητα και δεν μαρτυρούν αγάπη στον άνθρωπο.
   Παρόλα αυτά, επιθυμώντας να μην αποκλείσω και εγώ με τη σειρά μου,  φωνές που φοβούνται ή που δυσκολεύονται να καταλάβουν πως ο άνθρωπος για να μπορέσει να είναι καλά και να συμπεριφέρεται καλά τόσο στον ίδιο του τον εαυτό όσο και στους γύρω του, χρειάζεται να έχει ασφάλεια και χώρο μέσα στον οποίο να υπάρξει  αλλά και γιατί δεν επιλέγω να συντηρήσω ένα «κρυφό σχολειό», αναγκάζομαι να σταματήσω τη δράση αυτή στο Κέντρο Πρόληψης Γλυφάδας.
   Θα ήθελα να τονίσω πως λυπάμαι πολύ για την αναπάντεχη αυτή εξέλιξη  και κυρίως λυπάμαι γιατί διέκοψα μια ομάδα με  εκπαιδευτικούς  που συμμετείχαν με διάθεση, κέφι, δέσμευση, δίψα να μάθουν και ευελιξία να «μετακινηθούν», στις  συναντήσεις της δράσης που ήδη υλοποιήθηκαν. Ήταν μια υπέροχη ομάδα που είχε ποικιλομορφία (νηπιαγωγό, δάσκαλους,  καθηγητές, διευθυντές  Γυμνασίου και Λυκείου και μια συντονίστρια Α΄ θμιας).
   Όταν ανακοίνωσα τη διακοπή της εκπαίδευσης, οι εκπαιδευτικοί που με δική τους πρωτοβουλία συμμετείχαν στο πρόγραμμα, πέρα από το σοκ που εξέφρασαν, την απορία τους, τη λύπη τους, τον θυμό τους, ένιωσαν προσβεβλημένοι. Πώς είναι δυνατό κάποιος άλλος να αποφασίζει τι είναι καλό γι’ αυτούς και τι θα μπορούσε να ήταν βοηθητικό στη δουλειά τους;
     Και εδώ τίθεται και το δικό μου ερώτημα:
     Πώς είναι δυνατόν να είμαι επιστημονικά υπεύθυνη και να μην αποφασίζω για το επιστημονικό έργο που θα γίνει στην κοινότητα  της Γλυφάδας; Αν όπως φαίνεται, δεν έχω στην ουσία την επιστημονική  ευθύνη του έργου και δεν μπορώ να παίρνω αποφάσεις για το ποιες δράσεις θα πραγματοποιηθούν στο Κέντρο Πρόληψης  Γλυφάδας, τότε δεν έχω παρά να δηλώσω την παραίτησή μου από τη θέση της επιστημονικά υπεύθυνης.
ΨΗΦΙΣΜΑ ΤΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗΣ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΕ ΓΛΥΦΑΔΑΣ ΒΑΡΗΣ ΒΟΥΛΑΣ ΒΟΥΛΙΑΓΜΕΝΗΣ  ΓΙΑ ΤΗΝ ΔΙΑΚΟΠΗ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΟΥ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ
Στις 28/11/2019 στον χώρο του Κέντρου Πρόληψης Γλυφάδας και με εμψυχώτρια την κα Μελίνα Χαρατσίδου, κλινική ψυχολόγο, επιστημονική υπεύθυνη του Κέντρου ξεκίνησε ένας κύκλος σεμιναρίων με θέμα: «Το σχολείο που μας χωράει. Ευαισθητοποίηση και Ενδυνάμωση Εκπαιδευτικών στην πρόληψη των διακρίσεων και του αποκλεισμού». Το σεμινάριο απευθυνόταν σε εκπαιδευτικούς της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης της Γλυφάδας και Παλαιού Φαλήρου και ήταν μία συνδιοργάνωση του ΟΚΑΝΑ (δια του Κέντρου Πρόληψης Γλυφάδας), του 4ου ΠΕΚΕΣ Αττικής (δια των Συντονιστών Εκπαιδευτικού Έργου που έχουν την παιδαγωγική ευθύνη των σχολείων αυτών των περιοχών) και των Διευθύνσεων Εκπαίδευσης Α/θμιας& Β/θμιας (δια των Υπευθύνων Αγωγής Υγείας). Το υλικό του σεμιναρίου έχει εγκριθεί από το ΙΕΠ και συμμετείχαν 17 συνάδελφοι/ισσες εκπαιδευτικοί.
Ωστόσο όπως ενημερωθήκαμε από συναδέλφους μας που συμμετείχαν στο προαιρετικό αυτό απογευματινό επιμορφωτικό πρόγραμμα το σεμινάριο ΔΙΑΚΟΠΤΕΤΑΙ μετά από ωμή παρέμβαση του δημάρχου Παπανικολάου Γιώργου ο οποίος, ως φαίνεται,   υπέκυψε παθητικά σε πιέσεις και αντιδράσεις που δέχτηκε από εκκλησιαστικούς κύκλους.
Η παρέμβαση αυτή οδήγησε την Επιστημονικά Υπεύθυνη του Κέντρου Πρόληψης του Δήμου Γλυφάδας κας  Μελίνα Χαρατσίδουκαι  τον Προϊστάμενο  του Τμήματος Εκπαίδευσης του  ΟΚΑΝΑ κ. Ηλία Γκότση σε παραιτήσεις από τις θέσεις τους.
Τα ζητήματα που προκύπτουν μεταξύ άλλων είναι:
Πώς γίνεται κάποιος εκτός της εκπαιδευτικής κοινότητας να αποφασίζει για τις εκπαιδευτικές ανάγκες και το περιεχόμενο των συναντήσεων των εκπαιδευτικών;
Πώς είναι δυνατόν στη σημερινή εποχή και με όσα συμβαίνουν, ζητήματα που αφορούν σε διακρίσεις όχι μόνο να μη συζητούνται και να θεωρούνται ως μη σημαντικά αλλά και να απαγορεύονται από διάφορους κύκλους;
Όλο αυτό θυμίζει μεσαίωνα, είναι σκοταδισμός και ευνοεί την ανάπτυξη ρατσιστικών συμπεριφορών.
Δεν ανήκει στις αρμοδιότητες κανενός δημάρχου, να εγκρίνει το περιεχόμενο και την υλοποίηση εκπαιδευτικών σεμιναρίων πόσο μάλλον να τα διακόπτει, υπερβαίνοντας το θεσμικό του ρόλο.
Η Γενική Συνέλευση του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Γλυφάδας Βάρης Βούλας Βουλιαγμένης στέκεται απέναντι στο σκοταδισμό και καταγγέλλει την προσπάθεια διακοπής του σεμιναρίου.
Υπερασπιζόμαστε ως οφείλουμε το δικαίωμα κάθε μαθητή/τριας να φοιτά «σε ένα σχολείο που μας χωράόλους» χωρίς διακρίσεις και αποκλεισμούς. 
Απαιτούμε να συνεχιστεί άμεσα το σεμινάριο στη Γλυφάδα και τη δημοτική αρχή να περιοριστεί στα ζητήματα αρμοδιότητας της.
Η ΓΕΝΙΚΗ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΕ ΓΛΥΦΑΔΑΣ ΒΑΡΗΣ ΒΟΥΛΑΣ ΒΟΥΛΙΑΓΜΕΝΗΣ
ΓΛΥΦΑΔΑ 11/12/2019

πηγή

Επιστολή παραίτησης της επιστημονικά υπεύθυνης Κέντρου Πρόληψης Γλυφάδας


Με επιστολή της παραιτήθηκε η επιστημονικά υπεύθυνη στο Κέντρο Πρόληψης Γλυφάδας, κλινική ψυχολόγος-ψυχοθεραπεύτρια, Μελίνα Χαρατσίδου.
Ολόκληρη η επιστολή παραίτησης:

Με την παρούσα επιστολή θα ήθελα να σας γνωστοποιήσω τη δυσάρεστη θέση στην οποία βρέθηκα  για πρώτη φορά στα εικοσιένα (21) έτη που εργάζομαι ως επιστημονικά υπεύθυνη στο Κέντρο Πρόληψης Γλυφάδας,  διακόπτοντας  μια δράση και συγκεκριμένα μια βιωματική εκπαίδευση που απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς Α΄ θμιας και Β΄ θμιας και στηρίζεται στο παιδαγωγικό υλικό «Το σχολείο που μας χωράει».

Η βιωματική αυτή εκπαίδευση είναι 8 τετράωρων εβδομαδιαίων συναντήσεων και άρχισε να υλοποιείται στο χώρο του Κέντρου Πρόληψης Γλυφάδας από τις 28 Νοεμβρίου 2019. Στόχος της εκπαίδευσης είναι η ενδυνάμωση και ευαισθητοποίηση των εκπαιδευτικών στην πρόληψη των διακρίσεων και του αποκλεισμού με κύριο άξονα την ταυτότητα, την έκφραση φύλου και τον ερωτικό / σεξουαλικό προσανατολισμό.Το υλικό δημιουργήθηκε με τη δέουσα επιμέλεια, τον σεβασμό και την προσοχή που αρμόζει στο θέμα, μετά από πρόσκληση του Τμήματος Εκπαίδευσης του ΟΚΑΝΑ και σε συνεργασία με τα Κέντρα Πρόληψης Γλυφάδας, Κηφισιάς, Αγίας Παρασκευής – Χολαργού και Παπάγου, Αθήνας, της Υπεύθυνης Αγωγής Υγείας Α΄θμιας Β΄ Διεύθυνσης Αθήνας, της Γενικής Γραμματείας Ισότητας των φύλων και του Πολύχρωμου Σχολείου. Η υλοποίηση της δράσης αξιολογείται από το ΕΚΤΕΠΝ (Ερευνητικό Πανεπιστημιακό Ινστιτούτο).

   Η πρόσκληση για την υλοποίηση του προγράμματος αυτού, απευθύνθηκε σε εκπαιδευτικούς Α΄ θμιας και Β΄ θμιας που εργάζονται σε σχολεία της Γλυφάδας και του Παλαιού Φαλήρου (το οποίο δεν διαθέτει  Κέντρο Πρόληψης) και έγινε από το 4ο ΠΕΚΕΣ, τη Διεύθυνση Α΄ θμιας και Β΄ θμιας που επιθυμούσαν η εκπαίδευση αυτή να πραγματοποιηθεί  σε εκπαιδευτικούς  σχολείων της περιοχής τους. Εννοείται,  όπως συμβαίνει άλλωστε  με όλες τις εκπαιδεύσεις,  η συμμετοχή των εκπαιδευτικών είναι προαιρετική και πραγματοποιείται εκτός ωρών διδασκαλίας.

   Για το Κέντρο Πρόληψης  Γλυφάδας, η δράση αυτή είναι μια εκ των πολλών δράσεων που αναλαμβάνει να υλοποιήσει  και οι οποίες απευθύνονται  στην κοινότητα με στόχο πάντα την πρόληψη και την προαγωγή της ψυχικής υγείας. Τα στελέχη του, μέσα από το έργο που πραγματοποιούν, αφουγκράζονται τις ανάγκες των κατοίκων  και  σχεδιάζουν  δράσεις που να απαντούν σ΄ αυτές τις  ανάγκες.

   Η συγκεκριμένη εκπαίδευση,  που αποσκοπεί  στο  να δημιουργήσει χώρο για όλους, πυροδότησε  και μόνο με την ανακοίνωσή της αντιδράσεις από το χώρο της Εκκλησίας και από εκπαιδευτικούς, οι οποίοι όπως μου αναφέρθηκε προφορικά  στη συνάντηση με τη Δημοτική Αρχή, έχουν μαζέψει υπογραφές για τη διακοπή του προγράμματος.

   Προσπαθώντας να κατανοήσω, να εμπεριέξω, να αντιληφθώ το λόγο αυτού του αιτήματος, επιχείρησα να εξηγήσω ότι η ευαισθητοποίηση των εκπαιδευτικών που επιθυμούσαν να συμμετάσχουν, αποσκοπούσε  στο  να δημιουργηθεί ένας  ασφαλής χώρος στα σχολεία, να μειωθεί η βία, να κάνουμε το αόρατο ορατό εφόσον  όσο δε μιλάμε, όσο  κρύβουμε, όσο  κάνουμε σαν να μην υπάρχει, συμπιέζουμε και συντρίβουμε ανθρώπους δημιουργώντας  αποκλεισμούς που όλοι γνωρίζουμε ότι δεν οδηγούν σε λειτουργικότητα και δεν μαρτυρούν αγάπη στον άνθρωπο.

   Παρόλα αυτά, επιθυμώντας να μην αποκλείσω και εγώ με τη σειρά μου,  φωνές που φοβούνται ή που δυσκολεύονται να καταλάβουν πως ο άνθρωπος για να μπορέσει να είναι καλά και να συμπεριφέρεται καλά τόσο στον ίδιο του τον εαυτό όσο και στους γύρω του, χρειάζεται να έχει ασφάλεια και χώρο μέσα στον οποίο να υπάρξει  αλλά και γιατί δεν επιλέγω να συντηρήσω ένα «κρυφό σχολειό», αναγκάζομαι να σταματήσω τη δράση αυτή στο Κέντρο Πρόληψης Γλυφάδας.

   Θα ήθελα να τονίσω πως λυπάμαι πολύ για την αναπάντεχη αυτή εξέλιξη  και κυρίως λυπάμαι γιατί διέκοψα μια ομάδα με  εκπαιδευτικούς  που συμμετείχαν με διάθεση, κέφι, δέσμευση, δίψα να μάθουν και ευελιξία να «μετακινηθούν», στις  συναντήσεις της δράσης που ήδη υλοποιήθηκαν. Ήταν μια υπέροχη ομάδα που είχε ποικιλομορφία (νηπιαγωγό, δάσκαλους,  καθηγητές, διευθυντές  Γυμνασίου και Λυκείου και μια συντονίστρια Α΄ θμιας).

   Όταν ανακοίνωσα τη διακοπή της εκπαίδευσης, οι εκπαιδευτικοί που με δική τους πρωτοβουλία συμμετείχαν στο πρόγραμμα, πέρα από το σοκ που εξέφρασαν, την απορία τους, τη λύπη τους, τον θυμό τους, ένιωσαν προσβεβλημένοι. Πώς είναι δυνατό κάποιος άλλος να αποφασίζει τι είναι καλό γι’ αυτούς και τι θα μπορούσε να ήταν βοηθητικό στη δουλειά τους;

     Και εδώ τίθεται και το δικό μου ερώτημα:

     Πώς είναι δυνατόν να είμαι επιστημονικά υπεύθυνη και να μην αποφασίζω για το επιστημονικό έργο που θα γίνει στην κοινότητα  της Γλυφάδας; Αν όπως φαίνεται, δεν έχω στην ουσία την επιστημονική  ευθύνη του έργου και δεν μπορώ να παίρνω αποφάσεις για το ποιες δράσεις θα πραγματοποιηθούν στο Κέντρο Πρόληψης  Γλυφάδας, τότε δεν έχω παρά να δηλώσω την παραίτησή μου από τη θέση της επιστημονικά υπεύθυνης.